2024 S2 Reading Effectively and Creatively

Khung phản ánh “quan trọng” Tại sao lại sử dụng phản ánh quan trọng? Phân tích một sự cố nghiêm trọng có thể giúp bạn: • “suy ngẫm về hành động” (tức là kinh nghiệm trong quá khứ), • “suy nghĩ trong hành động” (tức là khi một sự cố xảy ra), và • “suy nghĩ để hành động” (tức là hành động mà bạn có thể muốn thực hiện trong những trải nghiệm trong tương lai) Thường thì “phản ánh” và “phản ánh có phê phán” được sử dụng thay thế cho nhau trong tài liệu. Tuy nhiên, phản ánh có phê phán biểu thị một mức độ phản ánh khác ngoài những gì bạn có thể hoặc không thể đề cập đến trong các hình thức phản ánh khác (ví dụ: nhật ký, tạp chí). Đôi khi hành động chỉ là “quá nóng” để chúng ta có thể phản ánh hành động một cách có ý thức (khi sự việc xảy ra) (ví dụ: Eraut, 1994). Đây là lý do tại sao khuôn khổ phản ánh phê phán có thể phù hợp hơn vì nó yêu cầu phản ánh liên quan đến hành động trong quá khứ và tương lai. Việc sử dụng mặc định kỹ thuật và công cụ này, đặc biệt là trong “sức khỏe”, là một cách phản ánh về "những gì được cho là sai". Mặc dù đây là một mục đích hợp lệ, phạm vi của khuôn khổ này có các ứng dụng rộng hơn - cụ thể là một hình thức điều tra đánh giá cao. Khuôn khổ phản ánh này bắt đầu từ cơ sở của những gì đã hoạt động tốt và tại sao. Phản ánh có phê phán là một phần mở rộng của “tư duy phản biện”. Nó yêu cầu chúng ta suy nghĩ về thực tiễn và ý tưởng của mình, sau đó nó thách thức chúng ta lùi lại và kiểm tra suy nghĩ của mình bằng cách đặt những câu hỏi thăm dò. Nó yêu cầu chúng ta không chỉ đi sâu vào quá khứ và nhìn vào hiện tại mà quan trọng là nó yêu cầu chúng ta suy đoán về tương lai và hành động. Lý thuyết nào củng cố hình thức phản ánh này? Phản ánh sự cố nghiêm trọng phù hợp với lĩnh vực nghiên cứu hành động hoặc nó có thể “độc lập” như một phương pháp học tập. Mặc dù có rất ít sự thống nhất trong tài liệu về thực hành phản xạ là gì nhưng dường như có sự đồng ý rằng phản xạ phê phán có thể được dạy cho người lớn. John Flanagan, người đã thành lập Viện Nghiên cứu Hoa Kỳ vào năm 1946, đã đưa ra phản ánh nghiêm trọng về sự cố. Ông đặt ra một kế hoạch 20 năm để nâng cao hiệu quả của các tổ chức và các nhà lãnh đạo của họ. Chiến lược của ông: • Xây dựng các vấn đề theo thuật ngữ chung để họ có thể áp dụng các phát hiện cho một loạt các vấn đề; • Để nhấn mạnh các phương pháp nghiên cứu mới có tầm quan trọng trung tâm; • Để phát triển “kỹ thuật sự cố quan trọng” để xác định các yếu tố góp phần vào sự thành công hay thất bại trong các tình huống cụ thể. Phản ánh sự cố nghiêm trọng được sử dụng trong y tế, chẳng hạn như tìm kiếm quan điểm của bệnh nhân và trong các tình huống nhóm đa ngành và liên ngành. Làm thế nào phản ánh sự cố quan trọng có thể được sử dụng? Các sự cố nghiêm trọng có thể là tích cực hoặc tiêu cực; một tương tác thú vị hoặc một sự xuất hiện bình thường hàng ngày. Đôi khi, tùy thuộc vào trọng tâm và mức độ “thô sơ” của một sự việc quan trọng, bạn có thể cảm thấy không thoải mái khi thực hiện một phản ánh mang tính phê bình vì nó làm nổi bật các giả định, quan điểm và hành vi của chúng ta.