2024 S2 Reading Effectively and Creatively

Các thể loại trong bài viết học thuật: Bài viết phản ánh Mục đích của bài viết phản ánh là giúp bạn học hỏi từ một trải nghiệm thực tế cụ thể. Nó sẽ giúp bạn tạo mối liên hệ giữa những gì bạn được dạy trên lý thuyết và những gì bạn cần làm trong thực tế. Bạn phản ánh để bạn có thể học hỏi. Trong bài viết phản ánh, bạn đang cố gắng viết ra một số suy nghĩ mà bạn đã trải qua khi thực hiện một hoạt động thực tế cụ thể, chẳng hạn như viết một bài luận, dạy một lớp học hoặc bán một sản phẩm. Thông qua sự phản ánh, bạn sẽ có thể hiểu được những gì bạn đã làm và tại sao và có thể giúp bản thân làm điều đó tốt hơn vào lần sau. Bạn có thể phản ánh vì nhiều lý do theo nhiều cách, chẳng hạn như trong nhật ký hoặc nhật ký cá nhân. Nhưng ở đây chúng tôi quan tâm đến loại văn bản mà bạn làm để đánh giá.Bạn thường được yêu cầu cung cấp hồ sơ về những gì bạn đã làm cộng với phản ánh về cách bạn đã làm và cách bạn đang sử dụng những gì bạn được dạy trong lớp và bất kỳ kinh nghiệm thực tế nào bạn có được để làm việc này. Viết phản hồi cho bạn cơ hội suy nghĩ sâu sắc hơn về những gì bạn đang làm và học hỏi từ kinh nghiệm của mình. Bạn có cơ hội khám phá cách những gì bạn được dạy trong lớp giúp bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập hoặc trong thế giới thực. Viết ra những suy nghĩ của bạn giúp bạn dễ dàng suy nghĩ về chúng hơn và tạo mối liên hệ giữa những gì bạn đang nghĩ, những gì bạn đang được dạy và những gì bạn đang làm. Bài viết phản ánh của bạn cũng sẽ là nguồn tham khảo và bằng chứng trong tương lai. Chỉ có kinh nghiệm để học hỏi thôi thì chưa đủ. Nếu không suy ngẫm về trải nghiệm này, nó có thể nhanh chóng bị lãng quên,hoặc tiềm năng học tập của nó bị mất. Chính từ những cảm xúc và suy nghĩ nảy sinh từ sự phản ánh này mà những khái quát hoặc khái niệm có thể được tạo ra. Và chính sự khái quát hóa cho phép giải quyết các tình huống mới một cách hiệu quả. (Gibbs, 1988, trang 9) Bạn có thể muốn hoặc được yêu cầu suy ngẫm về: cách chọn chủ đề cho luận văn, cách tiếp cận luận văn, tiêu đề bài luận có ý nghĩa gì, bạn sẽ tiếp cận bài luận như thế nào, bạn đã viết một bài báo tốt như thế nào, bạn đã chuẩn bị cho bài giảng như thế nào, bạn đã nghe bài giảng như thế nào, bạn đã hoàn thành bài tập đọc như thế nào, bạn đã thể hiện như thế nào trong bài kiểm tra gần đây, bạn đã đóng góp như thế nào vào một số công việc nhóm, phản ứng của những người khác như thế nào, bạn đã làm như thế nào trong một tình huống thực tế, những kinh nghiệm bạn có được trong một số công việc bán thời gian hoặc tình nguyện mà bạn đã làm, cách bạn giải quyết một vấn đề cụ thể,làm thế nào bạn có thể cải thiện việc học tập của mình, Khi phản ánh, bạn có thể viết về: bạn đã làm gì và tại sao bạn làm việc đó, điều gì tốt và xấu về việc đó, tại sao bạn thấy nó tốt hay xấu, điều gì bạn thấy dễ dàng hoặc khó khăn, tại sao bạn bạn thấy dễ hay khó, bạn thích điều gì về việc bạn đã làm, tại sao bạn lại cảm thấy như vậy, bạn có thể muốn theo dõi nó như thế nào, người khác đã làm gì và tại sao họ lại làm như vậy, bạn cảm thấy thế nào về việc người khác đã làm, bạn cảm thấy thế nào sử dụng những gì bạn đã được dạy trong lớp, bạn cần thông tin gì khác, bạn sẽ làm gì khác đi trong loại tình huống này vào lần tới, những bước bạn sẽ thực hiện trên cơ sở những gì bạn đã học, bạn là gì sẽ làm gì tiếp theo. Bài viết phản ánh thường liên quan đến một kế hoạch hành động mà bạn nên viết về:bạn sẽ làm gì khác đi trong loại tình huống này vào lần tới bạn sẽ thực hiện những bước nào dựa trên những gì bạn đã học được . Chu trình học tập trải nghiệm của Kolb (1984) rất hữu ích ở đây: kolb Trong trường hợp này, Trải nghiệm cụ thể là hoạt động - những gì bạn đã làm. Quan sát phản chiếu là suy nghĩ về cách bạn đã làm điều đó, bạn cảm thấy thế nào và bạn có thể đã làm điều đó khác đi như thế nào. Khái niệm hóa trừu tượng là suy nghĩ về những gì bạn đã được dạy trong lớp, những gì bạn đã đọc về cách thực hiện giai đoạn này và tại sao. Thử nghiệm tích cực đang suy nghĩ về những gì bạn đã học được từ sự phản ánh và khái niệm hóa của mình, đồng thời lên kế hoạch về cách bạn có thể thực hiện khác đi vào lần tới. Giả sử rằng bạn đang suy nghĩ về điều gì đó mà bạn đã làm trong lớp. Bạn có thể sẽ bắt đầu bằng cách mô tả những gì bạn đã làm.Sau đó, bạn có thể muốn viết về cách bạn thực hiện hoạt động, những phương pháp bạn đã sử dụng. Sau đó, bạn có thể muốn đánh giá hiệu suất của mình. Bạn đã làm tốt thế nào? Để làm được điều này, bạn cần xem xét những gì bạn đã được dạy. Bạn có thể muốn mô tả những gì các chuyên gia nói. Sau đó, bạn có thể xem xét phản ứng của bạn. Bạn/bạn cảm thấy thế nào? Bạn có thể kết thúc bằng cách xem xét cách bạn sẽ làm điều đó vào lần tới. Trong bài viết phản ánh, người ta thường sử dụng ngôi thứ nhất - 'tôi' - khi cần thiết. Dựa trên nghiên cứu của Kolb, Gibbs (1988, trang 47) gợi ý các giai đoạn sau để khuyến khích sự phản ánh sâu sắc hơn: Mô tả: Điều gì đã xảy ra? Bạn sẽ phản ánh về điều gì? Đừng đưa ra phán xét hoặc cố gắng rút ra kết luận. Cảm xúc: Phản ứng và cảm xúc của bạn là gì? Đánh giá: Điều gì là tốt hay xấu về kinh nghiệm? Đưa ra những đánh giá về giá trị. Phân tích:Những gì ý nghĩa bạn có thể làm cho tình hình? Mang ý tưởng từ bên ngoài kinh nghiệm để giúp bạn. Điều gì đã thực sự xảy ra? Kết luận (chung): Điều gì có thể được kết luận, theo nghĩa chung, từ những kinh nghiệm này và những phân tích mà bạn đã thực hiện? Kết luận (cụ thể): Điều gì có thể được kết luận về tình huống hoặc cách làm việc cụ thể, độc đáo, cá nhân của riêng bạn? Kế hoạch hành động cá nhân: Bạn sẽ làm gì khác đi trong tình huống này vào lần tới? Những bước bạn sẽ thực hiện trên cơ sở những gì bạn đã học được? Gibbs dựa trên mẫu này, cấu trúc có thể có của một báo cáo phản ánh là: Sơ bộ ↓ Mô tả Giới thiệu Mô tả tình huống của bạn Báo cáo cá nhân Báo cáo những gì bạn đã làm và/hoặc những gì đã xảy ra. ↓ Cảm xúc Báo cáo cá nhân Báo cáo cảm giác của bạn.Bạn thích hay không thích điều gì? ↓ Đánh giá Phản ánh về hành động Báo cáo điều tốt/xấu, dễ/khó, hài lòng/không hài lòng, v.v. So sánh và đối chiếu trải nghiệm của bạn Giải thích tại sao ↓ Phân tích Phản ánh về việc giảng dạy Báo cáo những gì bạn đã được dạy Mô tả những gì bạn biết ↓ Các mối liên hệ Đánh giá thực hành của bạn, dựa trên kiến thức và kinh nghiệm của bạn ↓ Kết luận Xác định các lỗ hổng Mô tả bất kỳ lỗ hổng nào trong kiến thức của bạn Giải thích cách bạn có thể lấp đầy chúng Khái quát hóa cho tương lai ↓ Hành động Kế hoạch hành động Đưa ra kế hoạch hành động cho tương lai (học tập + thực hành) Biện minh cho kế hoạch hành động của bạn ↓ Vấn đề cuối cùngdễ chịu/không dễ chịu, v.v. So sánh và đối chiếu trải nghiệm của bạn Giải thích tại sao ↓ Phân tích Phản ánh về việc giảng dạy Báo cáo những gì bạn đã được dạy Mô tả những gì bạn biết ↓ Các mối liên hệ Đánh giá quá trình thực hành của bạn, rút ra từ kiến thức và kinh nghiệm của bạn ↓ Kết luận Xác định những lỗ hổng Mô tả bất kỳ lỗ hổng nào trong kiến thức của bạn Giải thích cách thực hiện bạn có thể điền vào chúng Khái quát hóa về tương lai ↓ Hành động Kế hoạch hành động Đưa ra kế hoạch hành động cho tương lai (học tập + thực hành) Chứng minh kế hoạch hành động của bạn ↓ Kết thúc vấn đềdễ chịu/không dễ chịu, v.v. So sánh và đối chiếu trải nghiệm của bạn Giải thích tại sao ↓ Phân tích Phản ánh về việc giảng dạy Báo cáo những gì bạn đã được dạy Mô tả những gì bạn biết ↓ Các mối liên hệ Đánh giá quá trình thực hành của bạn, rút ra từ kiến thức và kinh nghiệm của bạn ↓ Kết luận Xác định những lỗ hổng Mô tả bất kỳ lỗ hổng nào trong kiến thức của bạn Giải thích cách thực hiện bạn có thể điền vào chúng Khái quát hóa về tương lai ↓ Hành động Kế hoạch hành động Đưa ra kế hoạch hành động cho tương lai (học tập + thực hành) Chứng minh kế hoạch hành động của bạn ↓ Kết thúc vấn đềkinh nghiệm ↓ Kết luận Xác định các lỗ hổng Mô tả bất kỳ lỗ hổng nào trong kiến thức của bạn Giải thích cách bạn có thể lấp đầy chúng Khái quát hóa cho tương lai ↓ Hành động Kế hoạch hành động Đưa ra kế hoạch hành động cho tương lai (học tập + thực hành) Biện minh cho kế hoạch hành động của bạn ↓ Kết thúc vấn đềkinh nghiệm ↓ Kết luận Xác định các lỗ hổng Mô tả bất kỳ lỗ hổng nào trong kiến thức của bạn Giải thích cách bạn có thể lấp đầy chúng Khái quát hóa cho tương lai ↓ Hành động Kế hoạch hành động Đưa ra kế hoạch hành động cho tương lai (học tập + thực hành) Biện minh cho kế hoạch hành động của bạn ↓ Kết thúc vấn đề